مقاله ساختارگرایی در ریاضی

معرفی مقاله تحقیقاتی بررسی ساختار گرایی در ریاضی

بخشهایی از متن مقاله

چکیده:

ساخت گرایی از نقطه نظر آموزش ریاضیات، روشی است که دانش آموزان خود، دانش ریاضیات خود را به طور فعالی بر پایه دانش پیشین می سازند، بنابراین در این روش، دانش آموز نقش اساسی را ایفا می کند. در اختیار گذاشتن ابزار لازم، ایجاد شرایط مناسب و آموزش چگونه ساختن دانش لازمه این کار است. ساخت و سازگرایی در آموزش ریاضیات نوین، بالاترین جایگاه را در میان دیگر نظریه های یادگیری و آموزش داراست. در فرآیند تدریس ساخت گرایی، معلم و همه ی امکانات؛ تسهیل کننده هستند و جزو خدمات آموزشی به حساب می آیند. جستجوی فعالانه فراگیرندگان از طریق فعالیت های گوناگون برای کشف راه حل ها، مفاهیم، اصول و قوانین، یکی از اهداف مهم در این روش است. داشتن روحیه ی کاوشگری برای ایجاد سؤال، طراحی، اجرا، ابداع و به دست آوردن جواب، از ویژگی های ساخت گرایی است. هدف این مقاله بررسی ساختار گرایی در حوزه آموزش ریاضی و ارائه ی نمونه تدریسی بر اساس ساخت گرایی برای معلمین است.

کلید واژه ها: ساخت گرایی، مشخصه، الگوی تدریس ساخت گرایی، مفاهیم، اجرا، اصول و کاربرد

ساخت گرایی چیست؟

ساخت گرایی اشاره بر این دارد که یادگیرنده، دانش را برای خودش و توسط خودش می سازد هر فراگیر گاه به طور جمعی و گاه به صورت انفرادی معانی را می سازد. او یاد می گیرد که ایجاد معانی همان یادگیری است و نمی توان این یادگیری را به روش دیگر به دست آورد.

کانون توجه ساختارگرایی بر درک و فهم است، و این مهمترین دلیل برای جایگزین شدن بسیار سریع ساختار گرایی به جای نظریه رشد شناختی به مثابه پایه و اساس تحقیقات و روش های عملی آموزش علوم است.

مفهوم ساخت گرایی در آموزش ریاضی

ساخت گرایی که در معنی عام خود با فلسفه در ارتباط است، از نقطه نظر آموزش ریاضیات، روشی است که دانش آموزان خود، دانش ریاضیات خود را به طور فعالی بر پایه دانش پیشین می سازند. دانش به محتوای ذهنی فرد اطلاق می شود و نه دانش رسمی و ساختن نتیجه فعالیت ذهن است. منظور از ساختن، کار با جورچین ها، مکعب ها، یا ساختن اعداد منطقی از روی اعداد اعشاری و یا انجام یک اثبات نیست، اگر چه انجام هر یک از اینها ممکن است منجر به ایجاد ساخته های ذهنی گردد. دانش جدید از درون دانش پیشین بیرون آمده و بر پایه آن ساخته می شود. دانش چیزی بیش از حقایق به خاطر آورده شده است (مانند اصل فیثاغورس یا فرمول محاسبه مساحت مثلث). دانش ساختارهای وسیعی از مفاهیم ذهنی را در بر می گیرد که به فرد اجازه هر گونه تعبیر و تفسیر از معنی واژگان، به خاطر آوردن مطالب و یا جست و جوی موثر در یک حوزه جدید ریاضی را می دهد. ...

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

ساخت گرایی چیست؟

مفهوم ساخت گرایی در آموزش ریاضی

تاریخچه

تاکید بر یادگیری به جای عملکرد وآموزش

مشخصه های ساختارگرایی

الگوی تدریس ساختار گرایی

مفاهیم اساسی الگوی تدریس ساختارگرایی

مراحل اجرای الگوی تدریس ساخت گرایی

ساختار گرایی و آموزش ریاضی

مثال هایی از یادگیری ساخته شدنی

نتیجه گیری

منابع